无论萧先生如何倡导他的“萧式民主”（孩子是民，家长是主。此乃十足的歪理），也无论他如何标榜爱孩子，称“狼爸式”教育植根于他深厚的父爱之中，笔者只认准一点：一个剥夺了孩子们童年的欢乐，一个不允许孩子在上大学前结交朋友，一个不让孩子参加同学生日派对（只允许其送礼，而且限定只能在同学家待3分钟）的父亲不能说是好父亲，更不能说是教育有方的父亲。
从“狼爸式”教育中，我再次无比沉痛地感知到了教育功利化和实用主义的可怕，它竟能将一位受过高等教育的父亲异化成为“狼爸”，并且还要将其打人艺术提升为“打文化”四处兜售，我不禁怀疑，在萧先生眼里，除了考分和名校，不知还有没有人权观和伦理观。
说穿了，萧百佑之成为“狼爸”，是被应试教育逼的。事实上，“狼爸”的成功恰恰证明了应试教育的成功。
现在暂不知被他打进北大的3个孩子最终会否成才，有一点可以肯定：萧先生用凶猛的狼性教育（实为奴性教育）培养出来的孩子，不但成不了“狼孩”，还有可能成为“羊孩”。我不信此类“羊孩”有多少创新能力，最终能成为社会栋梁。最终事实很可能证明：萧先生精心打造的“造人”工程，到头来正如拉封丹寓言里的大山临盆，天崩地裂，日月无光，房屋倒塌，烟尘滚滚，最后生下的却是几只小耗子。
西安晚报：
“虎妈”也好，“狼爸”也罢，纷纷扰扰的个体教子育儿模式，早已不是第一次挑起公众意见的对垒。同样，“狼爸”萧百佑的体罚教育一面世，赞誉与讥刺齐飞。单就“狼爸”严厉体罚的育子手段而言，无需将其塑造成佳话也无需过度贬低，因为惩戒教育本身就是家庭教育的一部分，但是，适度的惩戒又并不等同于“魔鬼式的训练”。
即便如此，我仍然认为，“狼爸模式”是不能被轻易与盲目复制的。原由不仅在于“教育子女并没有简单的公式，甚至也无正确的方法，爱、理解和懂得你的孩子才是首要的”，更在于：以一种就读名牌大学为标杆、用严厉体罚为手段，兼以商业化炒作意图的家庭教育模式，本身就充满了功利化与浮躁的泡沫，一味照搬式的模仿，只会让效仿者和“狼爸”萧百佑一样成为“事实上的失败者”，甚至承受更沉重的代价。
不妨先厘清一点：四个孩子三个考上北大就意味着成功吗？价值多元的现代社会里，评判成功的标准早已变得多维度，学业只是其中的一个组成部分——况且，这个结果需要支付昂贵的成本：严格的被管教与体罚，孩子成长的个体自由被压抑，如果说考上北大是一种“成功”，那也只是应试教育的成功。“最好的爸爸”不会以爱的名义掠夺孩子的童年与少年。
