复旦投毒案嫌犯承认剖析导致犯罪的心理
很多孩子存在心理问题,这是我国现行教育制度导致的结果!学校现在只管孩子的学习,拼命灌输知识,不注重精神和素质等其它方面全面发展!结果是孩子死学的知识强,品质弱,身体弱,心理弱,情商弱,自立能力弱!实际出来的是残缺孩子!应该引起教育部和社会的高度关注了,多年来毫无改革之实际动作!
学习、就业、研究……激烈的社会竞争将压力转移到了在校大学生的身上。专家表示，当前大学生面临多重心理压力，14%的大学生存在中度以上心理问题。
在研究生范围内，赢得“老板”导师的赏识、获得发展上的机会，同学之间的明争暗斗并不比社会单纯多少。虽然有学生称，复旦投毒事件的受害人和嫌疑人之间不存在竞争关系，但目前仍无法确定。
大学生正处在个性趋于成熟定型的关键时刻，其情感的两极性尤为明显，表现为情感内容简单与复杂共处，情感强度变化多端。对情感的把握也不是那么有“经验”，加上年轻气盛，不理智的行为可能导致为情付出惨痛的生命代价。调查发现，影响大学生心理健康最普遍的是人际交往问题，而失恋引发心理问题较严重，学业困难引发心理问题最突出。此外，受访大学生对就业压力普遍感到焦虑。
生活所迫以及难以遏制的"物欲"，往往令一些贫困大学生误入歧途。在校园盗窃案中，来自农村地区、困难家庭的学生占相当比例。这些困难学生面对同学间生活水平的强烈反差，心理上很受刺激，一旦自我调适不当、道德品质薄弱，就可能抵御不住诱惑，铤而走险。
